2012 | ^LuFenSio_trio^

Konseling Kelompok Client Centered dan Verbatim

16.56 | Label: Konselig Kelompok, Verbatim

Client Centered

Konsepsi Tentang Manusia

Pandangan tentang sifat dasar manusia

Pemikiran-pemikiran Rogers tentang manusia dan bagaimana konseling seharusnya dilaksanakan bersifat humanistik, yakni menekankan pada humanisme. Dalam hal ini humanisme didefinisikan sebagai “a style of thought or attitude which make human central, important, valuable, crucial, pivotal, wonderful-even miraculous (Barton, 1992:332). Berikut adalah pandangan-pandangan khusus Rogers tentang sifat dasar manusia.

§ Setiap manusia memiliki potensi dan hak untuk mengarahkan dirinya sendiri.

§ Setiap manusia bertindak sesuai dengan persepsinya.

§ Setiap manusia memiliki kecenderungan untuk mengaktualisasikan diri.

§ Setiap manusia pada dasarnya ciptaan yang cakap dan dapat dipercaya.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Verbatim Teknik Self – Management

16.54 | Label: Verbatim

Verbatim masalah “Shopaholic” dengan menggunakan Teknik Self – Management

Konseli adalah salah satu mahasiswa Universitas di Surabaya. Konseli adalah anak satu – satunya dikeluarganya sehingga apa saja yang diinginkannya pasti dia dapatkan. Orangtua konselipun sering memberikannya uang yang melimpah, walaupun begitu konseli tetap merasa kurang dengan uang yang diberikan oleh kedua orangtuanya. Konseli ini memiliki kebiasaan berbelanja dan hamper setiap minggu dia akan menghabiskan uangnya untuk berbelanja. Dan terkadang apa yang dibelinya itu, barang yang tidak penting. Karena kebiasaannya tersebut, dia sering mengalami kesulitan untuk mengontrol keuangannya. Kemudian dia memutuskan untuk menemui konselor untuk mengatasi atau mengurangi kebiasaannya untuk berbelanja itu.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Pengalaman Konselor saat konseling Lintas Budaya

16.52 |

Pengalaman Konselor saat konseling Lintas Budaya

Kita hidup di dalam masyarakat tidak bisa dipungkiri bahwa kita itu membutuhkan orang lain. Dan juga setiap orang memiliki karakter dan sifat yang berbeda – beda. Tak jarang dalam bersosialisasi dengan masyarakat kita menjumpai berbagai kendala atau masalah karena perbedaan yang kita miliki. Perbedaan mulai dari pola pikir, usia, Gender, Kebiasaan, agama, ras, etnis, budaya, adat istiadat, bahasa, status dan masih banyak lainnya.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Konseling Kelompok Eksistensial dan Verbatim

16.43 | Label: Konselig Kelompok, Verbatim

Konseling Kelompok dengan Menggunakan

“PENDEKATAN EKSISTENSIAL”

Bentuk Layanan : Konseling Kelompok

Penyelenggara : Feni Etika Rahmawati (Konselor)

Sasaran (Anggota) : Siswa kelas XI – IPS 1

Pertemuan :1

Lingkup Pembicaraan :

1. Sifat Topik : Topik tugas

2. Topik yang dibahas : penyelesaian masalah dampak dari perasaan terkucilkan.

3. Alasan Pemilihan Topik : Karena ada informasi dari beberapa sumber dan dari wawancara yang dilakukan oleh konselor bahwa ada beberapa siswa SMA kelas XI – IPS 1 yang mengalami masalah yaitu merasa dikucilkan oleh teman - temannya. Oleh karena itu konselor melakukan konseling kelompok untuk memberikan bantuan dalam menyelesaikan masalahnya.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Konseling Kelompok Naratif dan Verbatim

16.37 | Label: Konselig Kelompok, Verbatim

Konseling Naratif

RENCANA PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

· Bidang : Pribadi – sosial

· Jenis Layanan : Konseling Kelompok

· Masalah : Sulit beradaptasi dengan Lingkungan Baru

· Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit

· Tempat : Ruang BK

· Tanggal : 27 November, 2012,

· Waktu : 14.00 – 14.45

· Tujuan :

Tujuan umum konseling naratif adalah membawa konseli agar dapat menggambarkan pengalaman mereka dalam bahasa baru dan segar. Dalam hal ini dilakukan sampai konseli menemukan pandangan baru. Bahasa baru ini memungkinkan konseli untuk mengembangkan makna baru bagi pikiran yang bermasalah, perasaan, dan perilaku (Freedman & Combs, 1996). Terapi narasi hampir selalu mencakup kesadaran akan dampak dari berbagai aspek budaya dominan pada kehidupan manusia. Praktisi berusaha untuk memperbesar sudut pandang dan fokus serta memfasilitasi penemuan atau penciptaan pilihan baru yang unik untuk orang-orang yang mereka lihat. Dengan menggunakan terapi naratif ini diharapkan konseli dapat mengambil pelajaran bagaimana mereka beradaptasi dengan lingkungan yang baru.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Makalah Layanan Konsultasi

18.00 | Label: Makalah

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Layanan konsultasi merupakan salah satu jenis layanan dari BK Pola 17 Plus. Layanan konsultasi dan layanan mediasi merupakan layanan hasil pengembangan dari Pola BK 17 Plus. Dengan adanya pengembangan layanan ini, maka layanan konsultasi dan layanan mediasi secara otomatis menjadi bidang tugas konselor dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

konseling bermain

00.28 |

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Salah satu cara anak mendapatkan informasi adalah melalui bermain. Bermain memberikan motivasi instrinsik pada anak yang dimunculkan melalui emosi positif. Emosi positif yang terlihat dari rasa ingin tahu anak meningkatkan motivasi instrinsik anak untuk belajar. Hal ini ditunjukkan dengan perhatian anak terhadap tugas. Emosi negative seperti rasa takut, intimidasi dan stress, secara umum merusak motivasi anak untuk belajar. Rasa ingin tahu yang besar, mampu berpikir fleksibel dan kreatif merupakan indikasi umum anak sudah memiliki keinginan untuk belajar. Secara tidak langsung bermain sangat berpengaruh terhadap keberhasilan anak untuk belajar dan mencapai sukses. Hal ini sesuai dengan teori bermain yang dikemukakan oleh James Sully, bahwa bermain berkait erat dengan rasa senang pada saat melakukan kegiatan (Mayke S Tedjasaputra; 2001)

Read User's Comments(1)

Baca selengkapnya »

KEMANAKAH SETELAH LULUS SMA ?

10.24 |

Tulisan ini lebih ditujukan kepada adik-adik yang sebentar lagi akan meninggalkan bangku sekolah SMA. Mungkin masa sekolah merupakan masa yang paling indah, apalagi masa-masa di SMA. Ini adalah saat-saat terakhir bagi semua siswa kelas XII mengenakan seragam SMA. Ujian Nasional bukanlah akhir perjuangan, tetapi awal untuk memulai hal baru. Nantinya tentu akan muncul pertanyaan “kemana setalah aku lulus SMA?”.Kuliah, kerja atau nikah?

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Definisi managemen, organisasi, dan administrasi

23.51 |

Definisi/ Pengertian Managemen:

1. Menurut Horold Koontz dan Cyril O'donnel :

Manajemen adalah usaha untuk mencapai suatu tujuan tertentu melalui kegiatan orang lain.

2. Menurut R. Terry :

Manajemen merupakan suatu proses khas yang terdiri dari tindakan-tindakan perencanaan,pengorganisasian, penggerakan dan pengendalian yang dilakukan untuk menentukan sertamencapai sasaran yang telah ditentukan melalui pemanfaatan sumberdaya manusia dansumberdaya lainnya.

3. Menurut Lawrence A. Appley :

Manajemen adalah seni pencapaian tujuan yang dilakukan melalui usaha orang lain.

4. Menurut Drs. Oey Liang Lee :

Manajemen adalah seni dan ilmu perencanaan pengorganisasian, penyusunan, pengarahandan pengawasan daripada sumberdaya manusia untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Ciri-ciri kepribadian Ekstrovert dan Introvert

23.44 |

Banyak orang mencari tahu ciri-ciri kepribadian seseorang, berikut ini daftar ciri-ciri kepribadian ekstrovert dan introvert. Mana yang lebih baik dari kedua kepribadian ini, tentu saja masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Contoh Rancangan Program

23.27 |

SUSUNAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

Nama Kegiatan

Layanan Informasi cara bertingkah laku dengan baik dalam Kehidupan Sosial

Latar Belakang / Need Assesment

Kita hidup di dunia ini tak dipungkiri membutuhkan orang lain. Dalam berinteraksi dengan orang sekitar kita perlu tahu bagaimana cara bertingkah laku dengan baik sehingga dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas. Tata krama telah menjadi persyaratan dalam kehidupan sehari-hari dan menjadi tuntutan masyarakat dimana saja serta dalam kurun waktu kapan saja.

Berdasarkan hasil observasi dan angket yang telah dihimpun menunjukkan 75 % siswa SMA Negeri Harapan Indah yang mengalami masalah dalam bertingkah laku sehingga tak jarang menimbulkan tidak diterimanya dalam kehidupan sosial dengan sekitar. Maka dari itu, siswa SMA Negeri Harapan Indah diberikan materi tentang “Memantapkan Nilai dan Cara Tingkah Laku yang Dapat Diterima Dalam Kehidupan Sosial yang Lebih Luas”, sehingga para siswa dapat bertingkah laku sesuai dengan nilai-nilai yang ada dalam masyarakat.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Menciptakan Suasana Belajar yang Menyenangkan

08.27 |

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Dapatkah Anda membayangkan, apa yang terjadi jika tak tercipta suasana menyenangkan dalam proses belajar mengajar? Ya, siswa akan bosan dan tujuan dari penanaman ilmu oleh pengajar tak akan tercapai. Bagaimana menciptakan suasana belajar yang menyenangkan? Dalam makalah ini, penulis akan mencoba membahas beberapa tips sebagai panduan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan demi terciptanya keberhasilan proses belajar-mengajar dan tercapainya tujuan pembelajaran yang diinginkan.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Fobia

17.51 |

BAB I

PENDAHULUAN

1.1.LATAR BELAKANG

Rasa takut memang wajar dialami. Namun jika rasa takut sudah mengarah pada rasa fobia, ini pasti menyiksa, malah bisa juga memengaruhi pertumbuhannya. Sebenarnya, seseorang wajar saja jika alami ketakutan. Tetapi apabila seseorang sudah dikategorikan ke dalam bahasan fobia, maka takut yang seperti itu bukanlah takut yang wajar dan normal

Fobia terbagi menjadi dua macam, ada fobia rasional atau fobia yang masih bisa dimaklumi seperti fobia pada ketinggian karena anak takut jatuh. Ada juga fobia irasional, seperti takut pada buku atau air.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Membandingkan Pola Bimbingan dan Konseling 17+ dan Bimbingan Komprehensif

17.21 |

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sudah sejak lama berkembang anggapan bahwa bimbingan dan konseling ditujukan pada siswa yang bermasalah, khususnya siswa yang melakukan kesalahan atau pelanggaran tata tertib sekolah. Tentu saja anggapan tersebut dapat menyesatkan cenderung berbahaya, terutama bagi guru Bk yang melaksanakan kegiatan pelayanan Bimbingan dan Konseling di sekolah. Padahal, visi BK sudah jelas yakni membantu memberikan layanan dalam mengembangkan segala potensi dan kepribadian sisiwa secara optimal.

Read User's Comments(1)

Baca selengkapnya »

Bidang-bidang Bimbingan dan Konseling

17.13 |

Bidang-bidang layanan bimbingan dan konseling merupakan lingkup program bimbingan dan konseling yang diberikan pada suatu sekolah. Program umum mencakup seluruh bidang layanan bimbingan dan konseling yang dapat diberikan, sedangkan program khusus mencakup bidang-bidang tertentu yang merupakan penjabaran lebih khusus dari program umum.

Bidang-bidang bimbingan dan konseling meliputi:

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

MENTAL YANG SEHAT

10.10 |

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Fisik dan mental adalah kesatuan dalam eksistensi manusia. Kesehatan fisik manusia mempengaruhi mental, sebaliknya mental mempengaruhi keadaan fisik. Ini berarti selalu ada keterkaitan antara keduanya sehinga akan terasa kurang jika hanya membahas salah satunya saja.

Setiap orang perlu memupuk kesehatan mental sehingga tercipta sumber daya manusia yang berkualitas. Dalam arti manusia yang mampu mengolah alamnya dengan baik, manusia yang mampu menjadi pemikir bangsa juga menjalankan roda pemerintahan. Ini bisa terwujud dengan banyak cara, salah satunya adalah membina hubungan yang baik dengan lingkungan sekitar. Dengan adanya hubungan yang baik, maka seseorang akan lebih mudah dalam berinteraksi. Ini juga akan berpengaruh pada kualitas kerjanya. Seseorang yang tidak stress akan dengan mudah menyelesaikan segala pekerjaannya.

Read User's Comments(1)

Baca selengkapnya »

Diskusi kelompok

10.23 |

Suatu teknik bimbingan kelompok yang bertujuan untuk memecahkan masalah secara bersama. Misalnya masalah belajar, perencanaan suatu kegiatan. Hal ini dapat mengembangkan harga diri. Metode diskusi merupakan suatu cara penyajian bahan pelajaran dimana guru memberikan kesempatan kepada siswa (kelompok-kelompok siswa), untuk mengadakan perbincangan ilmiah guna mengumpulkan pendapat,membuat kesimpulan atau menyusun alternatif pemecahan atau suatu masalah.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Home room programe

10.19 |

Pengertian Home Room

Merupakan suatu kegiatan bimbingan kelompok yang dilakukan dalam ruang atau kelas dalam bentuk pertemuan antara konselor atau guru dengan kelompok untuk membicarakan beberapa hal yang dianggap perlu terutama hal-hal atau masalah-masalah yang berhubungan dengan pelajaran, kegiatan sosial, masalah tata tertib dan moral, cara berpakaian atau masalah-masalah lain di luar sekolah. Dalam acara home room ini hendaknya diciptakan suasana yang menyenangkan, sehingga terjadi dialog yang bebas.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Learning disfunction

10.16 |

2.1. Pengertian

Learning disfunction merupakan gejala dimana proses belajar yang dilakukan oleh siswa tidak berfungsi dengan baik, meskipun sebenarnya siswa tersebut tidak menunjukkan adanya sub-normalitas mental, gangguan alat indra, atau gangguan psikologis lainnya. Contohnya, siswa yang memiliki postur yang tinggi, aletis, dan sangat cocok menjadi atlet sepak bola, namun karena tidak pernah dilatih bermain sepak bola, maka dia tidak dapat menguasai permainan sepak bola dengan baik.

Gangguan belajar ini berupa gejala proses belajar yang tidak berfungsi dengan baik karena adanya gangguan syaraf otak sehingga terjadinya gangguan pada salah satu tahap dalam proses belajarnya. Kondisi semacam ini mengganggu kelancaran proses belajar secara keseluruhan.

Read User's Comments(3)

Baca selengkapnya »

Tampilan Kepustakaan

07.03 | Label: Kegiatan Pendukung

A. PENGERTIAN

Terapi kepustakaan: penyembuhan. Tampilan kepustakaan berupa bantuan layanan untuk memperkaya dan memperkuat diri berkenaan dengan permasalahan yang dialami klien. Layanan ini memandirikan klien untuk mencari dan memanfaatkan sendiri bahan-bahan yang ada di pustaka sesuai dengan kebutuhan.

B. TUJUAN

a. Melengkapi subtansi layanan berupa bahan-bahan tertulis dan rekaman yang ada dalam layanan tampilan kepustakaan.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Aplikasi instrumentasi

06.48 | Label: Kegiatan Pendukung

A. PENGERTIAN

Aplikasi Instrumentasi adalah upaya pegungkapan melalui pengukuran dengan memakai alat ukur atau instrument tertentu. Hasil aplikasi ditafsirkan, disikapi dan digunakan untuk memberikan perlakuan terhadap klien dalam bentuk layanan konseling.

B. TUJUAN

1. Umum

Diperolehnya data hasil pengukuran terhadap kondisi tertentu klien.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Kunjungan Rumah

06.38 | Label: Kegiatan Pendukung

A. PENGERTIAN

Kunjungan Rumah (P4) adalah upaya yang dilakukan Konselor untuk mendeteksi kondisi keluarga dalam kaitannya dengan permasalahan anak/individu agar mendapat berbagai informasi yang dapat digunakan lebih efektif.

B. TUJUAN

1. Umum

Diperolehnya data yang lebih lengkap dan akurat berkenaan dengan masalah klien serta digalangnya komitmen orangtua atau anggota keluarga lainnya dalam rangka penyelesaian masalah.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Layanan Penguasaan Konten

20.04 | Label: Layanan KOnseling

A. PENGERTIAN

Bantuan yang diberikan kepada individu untuk menguasai kemampuan atau kompetensi (konten) tertentu melalui kegiatan belajar.

Kompetensi adalah kualitas seseorang atau kecocokan seseorang yang bisa ditampilkan untuk keperluan tertentu.

Layanan ini merupakan istilah baru dari layanan pembelajaran yang telah diartikan seperti pengajaran yang dilakukan oleh guru.

Read User's Comments(2)

Baca selengkapnya »

Layanan Konseling Kelompok

07.27 | Label: Layanan KOnseling

A. PENGERTIAN

Pelayanan konseling dan bimbingan kelompok sama-sama menggunakan format kelompok. Bimbingan kelompok adalah salah satu kegiatan layanan yang paling banyak dipakai karena lebih efektif. Banyak orang yang mendapatkan layanan sekaligus dalam satu waktu. Layanan ini juga sesuai dengan teori belajar karena mengandung aspek social yaitu belajar bersama. Peserta layanan akan berbagi ide dan saling mempengaruhi untuk berkembang menjadi manusia seutuhnya.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Layanan Konsultasi

07.18 | Label: Layanan KOnseling

PENGERTIAN

Layanan Konsultasi adalah bantuan dari konselor ke klien dimana klien sebagai konsultan dan klien sebagai konsulti, membahas tentang masalah pihak ketiga. Pihak ketiga yang dibicarakan adalah orang yang merasa dipertanggungjawabkan konsulti, misalnya anak, murid atau orangtuanya. Bantuan yang diberikan untuk memandirikan konsulti sehingga ia mampu mengahdapi pihak ketiga yang dipermasalahkannya. Jika konselor tidak mampu mengatasi masalah yang dihadapi oleh konsulti maka direferalkan kepada pihak lain yang lebih pakar.

Layanan konsultasi bisa berubah menjadi konseling perorangan jika permasalahan ternyata disebabkan oleh konsulti. Dan konseling keluarga karena berkaitan dengan pihak keluarga.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Layanan Penempatan & Penyaluran

21.25 | Label: Layanan KOnseling

PENGERTIAN

1. Membantu individu yang mengalami mismatch (ketidaksesuaian antara potensi dengan usaha pengembangan).

2. Penempatan individu pada lingkungan yang cocok bagi dirinya

3. Pemberian kesempatan kepada individu untuk berkembang secara optimal.

TUJUAN

UMUM

Diperolehnya tempat yang sesuai bagi individu untuk mengembangkan potensi dirinya.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Layanan Mediasi

21.15 | Label: Layanan KOnseling

PENGERTIAN

Mediasi berasal dari kata “media” yang artinya perantara atau penghubung. Layanan mediasi adalah layanan yang dilaksanakan oleh konselor terhadap dua pihak atau lebih yang sedang mengalami keadaan tidak harmonis (tidak cocok).

TUJUAN

UMUM: tercapainya kondisi hubungan yang positif dan kondusif diantara para klien, yaitu pihak-pihak yang berselisih.

KHUSUS: difokuskan kepada perubahan atau kondisi awal menjadi kondisi baru dalam hubungan antara pihak-pihak yang bermasalah.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Himpunan Data

09.18 | Label: Kegiatan Pendukung

A. PENGERTIAN

Data adalah gambaran atau keterangan tentang ada atau keadaan tertentu. Layanan Himpunan Data adalah upaya Konselor untuk menghimpun, digolong-golongkan dan dikemas dalam betuk tertentu.

B. TUJUAN

1. Umum

Menyediakan data dalam kualitas yang baik dan lengkap untuk menunjang penyelenggaraan pelayanan konseling sesuai dengan kebutuhan sasaran layanan.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

KONSELING LINTAS BUDAYA

18.42 |

A. Pengantar
Sesuai dengan kodrat yang dimiliki oleh manusia bahwa manusia diciptakan sebagai individu dan mahkluk sosial. Sebagai individu, manusia diciptakan dengan mempunyai ciri yang berbeda antara yang satu dengan yang lainnya. Dengan demikian, manusia atau individu dapat dikenali oleh orang lain dengan mengenal ciri ciri tertentu yang dimilikinya. Sebagai mahkluk sosial, manusia merupakan bagian da¬ri masyarakat di sekitarnya. Bagian lingkungan terkecil yang mempengaruhi pola kehidupan manusia adalah keluarga (family). Setelah itu, individu tersebut mulai melakukan interaksi dengan lingkungan yang lebih luas, yaitu lingkungan masyarakat sekitarnya. Hal ini mengartikan bahwa seluruh tingkah laku manusia tidak akan lepas dari kehidupan masyarakat yang ada di sekelilingnya. Hal ini meng¬artikan pula bahwa individu tersebut hidup bersama dalam suatu kelompok masyarakat tertentu.

Read User's Comments(2)

Baca selengkapnya »

Konseling Teman Sebaya

17.27 |

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang
Kata “remaja” berasal dari bahasa latin yaitu adolescere yang berarti to grow atau to grow maturity (Golinko, 1984 dalam Rice, 1990). Banyak tokoh yang memberikan definisi tentang remaja, seperti DeBrun (dalam Rice, 1990) mendefinisikan remaja sebagai periode pertumbuhan antara masa kanak-kanak dengan masa dewasa. Papalia dan Olds (2001) tidak memberikan pengertian remaja (adolescent) secara eksplisit melainkan secara implisit melalui pengertian masa remaja (adolescence). Masa remaja adalah masa transisi perkembangan antara masa kanak-kanak dan masa dewasa yang pada umumnya dimulai pada usia 12 atau 13 tahun dan berakhir pada usia akhir belasan tahun atau awal dua puluhan tahun.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

ETIKA DALAM KONSELING

17.16 |

Kode etik merupakan seperangkat aturan atau kaidah – kaidah, nilai-nilai yang mengatur segala perilaku (tindakan dan perbuatan serta perkataan) suatu profesi atau organisasi bagi para anggotanya. Kode etik profesi merupakan salah satu aspek standarisasi profesi BK sebagai kesepakatan profesional mengenai rujukan etika perilaku. Pekerjaan bimbingan dan konseling tidak bisa lepas dari nilai-nilai yang berlaku. Atas dasar nilai yang dianut oleh Pembimbing/konselor dan terbimbing/klien, maka kegiatan layanan bimbingan dapat berlangsung dengan arah yang jelas dan atas keputusan-keputusan yang berlandaskan nilai-nilai. Para pembimbing/konselor seyogianya berfikir dan bertindak atas dasar nilai-nilai, etika pribadi dan profesional, dan prosedur yang legal. Dalam hubungan inilah para pembimbing/konselor seharusnya memahami dasar-dasar kode etik bimbingan dan konseling. Etika konseling berarti suatu aturan yang harus dilakukan oleh seorang konselor dan hak-hak klien yang harus dilindungi oleh seorang konselor. Ada empat etika yang penting:

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Alih Tangan Kasus

17.53 | Label: Kegiatan Pendukung

A. PENGERTIAN

Upaya bantuan agar klien mendapatkan layanan yang optimal dari ahli lain yang benar-benar handal.

B. TUJUAN

1. Umum

Klien mendapat layanan yang optimal atas masalah yang dialaminya.

2. Khusus

Terwujudnya keempat fungsi konseling tarutama dalam upaya pengentasan masalah klien. Layanan ini juga mewujudkan upaya pemahaman dan pencegahan serta pengembangan dan pemeliharaan.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Layanan Informasi

17.47 | Label: Layanan KOnseling

Pengertian

Layanan Informasi adalah penyampaian berbagai informasi kepada sasaran layanan agar individu dapat menolah dan memanfaatkan informasi tersebut demi kepentingan hidup dan perkembangannya.

Tujuan

Secara umum agar terkuasainya informasi tertentu sedangkan secara khusus terkait dengan fungsi pemahaman (paham terhadap informasi yang diberikan) dan memanfaatkan informasi dalam penyelesaian masalahnya. Layanan informasi menjadikan individu mandiri yaitu memahami dan menerima diri dan lingkungan secara positif, objektif dan dinamis, mampu mengambil keputusan, mampu mengarahkan diri sesuai dengan kebutuhannya tersebut dan akhirnya dapat mengaktualisasikan dirinya.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Bimbingan Kelompok

07.01 |

Pengertian Bimbingan Kelompok

Menurut Gazda (Prayitno, 1999:309) ‘bimbingan kelompok disekolah merupakan kegiatan informasi kepada sekelompok siswa untuk membantu mereka menyusun rencana dan keputusan yang tepat’. Gazda juga menyebutkan bahwa bimbingan kelompok diselenggarakan untuk memberikan informasi yang bersifat personal, vokasional, dan sosial. Daripengertian tersebut dapat dipahami bahwa layanan bimbingan kelompok merupakan layanan yang diberikan kepada beberapa individu denganprosedur kelompok untuk memberikan informasi untuk keperluan anggotakelompok.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Tahap-tahap perkembangan yang dikemukakan oleh Jean Piaget

20.01 |

Jean Piaget, merancang model yang mendeskripsikan bagaimana manusia memahami dunianya dengan mengumpulkan dan mengorganisasikan informasi. Menurut Piaget seperti yang dikutip Woolfolk (2009) perkembangan kognitif dipengaruhi oleh maturasi (kematangan), aktivitas dan transmisi sosial. Maturasi atau kematangan berkaitan dengan perubahan biologis yang terprogram secara genetik.Aktivitas berkaitan dengan kemampuan untuk menangani lingkungan dan belajar darinya.Transmisi sosial berkaitan dengan interaksi dengan orang-orang di sekitar dan belajar darinya.

Piaget membagi perkembangan kognitif anak ke dalam 4 periode utama yang berkorelasi dengan dan semakin canggih seiring pertambahan usia :

1. Periode sensorimotor (usia 0–2 tahun)

2. Periode praoperasional (usia 2–7 tahun)

3. Periode operasional konkrit (usia 7–11 tahun)

4. Periode operasional formal (usia 11 tahun sampai dewasa)

Read User's Comments(1)

Baca selengkapnya »

Konsep teoritis utama pada teori Jean Piaget

19.50 |

Ø Inteligensi

Lingkungan dan organisme senantiasa berubah, sebuah interaksi yang “cerdas” antara keduanya juga pasti terus-menerus berubah . Menurut Piaget, intelegensi adalah bagian integral dari setiap organisme karena semua organisme yang hidup selalu mencari kondisi yang kondusif untuk kelangsungan hidup mereka. Teori Piaget sering disebut sebagai genetic epistemology ( epistemologi genetik ) karena teori ini berusaha melacak perkembangan kemampuan intelektual.

Menurut Piaget, inteligensi dapat dilihat dari 3 perspektif berbeda :

1. Struktur Disebut juga scheme (skemata/Schemas). Struktur & organisasi terdapat di lingkungan, tapi pikiran manusia lebih dari meniru struktur realita eksternal secara pasif. Interaksi pikiran manusia dengan dunia luar, mencocokkan dunia ke dalam “mental framework”-nya sendiri. Struktur kognitif merupakan mental framework yg dibangun seseorang dengan mengambil informasi dari lingkungan & menginterpretasikannya, mereorganisasikannya serta mentransformasikannya (Flavell, Miller & Miller)

Dua hal penting yg harus diingat tentang membangun struktur kognitif :

a. seseorang terlibat secara aktif dalam membangun proses.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Sejarah Lahirnya Bimbingan dan Konseling

16.36 |

Sejarah lahirnya bimbingan dan konseling di Indonesia diawali dari dimasukkannya Bimbingan dan Konseling (dulunya Bimbingan dan Penyuluhan) pada setting sekolah. Pemikiran ini diawali sejak tahun 1960. Hal ini merupakan salah satu hasil Konferensi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (disingkat FKIP, yang kemudian menjadi IKIP) di Malang tanggal 20 – 24 Agustus 1960.Perkembangan berikutnya tahun 1964 IKIP Bandung dan IKIP Malang mendirikan jurusan Bimbingan dan Penyuluhan. Tahun 1971 beridiri Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP) pada delapan IKIP yaitu IKIP Padang, IKIP Jakarta, IKIP Bandung, IKIP Yogyakarta, IKIP Semarang, IKIP Surabaya, IKIP Malang, dan IKIP Menado. Melalui proyek ini Bimbingan dan Penyuluhan dikembangkan, juga berhasil disusun “Pola Dasar Rencana dan Pengembangan Bimbingan dan Penyuluhan “pada PPSP. Lahirnya Kurikulum 1975 untuk Sekolah Menengah Atas didalamnya memuat pedoman bimbingan dan penyuluhan

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Aplikasi bk karier dalam pemilihan program pilihan

12.06 |

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

“Karir” (career ) dapat dipandang dari berbagai perspektif yang berbeda. Tinjauan umum karir dipandang sebagai urut-urutan posisi yang diduduki oleh seseorang selama jangka waktu hidupnya. Ini merupakan karir objective. Dari perspektif lainnya karir sendiri terdiri dari perubahan-perubahan dalam nilai, sikap dan motivasi yang terjadi karena seseorang menjadi semakin tua. Gambaran ini merupakan karir yang subjective. Kedua perpektif tersebut terfokus pada individu, yang menganggap bahwa orang memiliki beberapa tingkat pengendalian terhadap nasib mereka sehingga mereka dapat memanipulasi peluang untuk memaksimalkan keberhasilan dan kepuasan yang berasal dari karir mereka. Pada dasarnya perencanaan karir akan kembali pada termin pokok yang erat sekali kaitannya dengan konsep diri, identitas dan kepuasan setiap individu terhadap karir dan kehidupannya.

Karir merupakan bagian dari upaya pengelolaan sumber daya manusia dan erat sekali dengan motivasi, kepuasan kerja dan kinerja karyawan ( employee motivation, satisfaction, and performance ) .

Menurut Ruslan Abdul gani bimbingan karir adalah “Suatu proses bantuan layanan dan pendekatan terhadap individu (siswa atau remaja) agar individu yang bersangkutan dapat mengenal dirinya dan dapat mengenal dunia kerja merencanakan masa depannya, dengan bentuk kehidupan yang diharapkan yang menentukan pilihannya dan mengambil suatu keputusan”.

Read User's Comments(0)

Baca selengkapnya »

Langganan: Postingan (Atom)